Martes sin trece

Martes sin trece

Trabajamos el corto “Martes sin trece” para hablar sobre el léxico relacionado con las supersticiones y las manías, de este modo revisamos el vocabulario de la rutina diaria.

Corto: Martes sin trece

Nivel: B1

Contenidos gramaticales: Supongo que/creo que/seguramente/seguro que + futuro

Contenidos funcionales: Expresar grados de certeza con respecto al futuro. Hacer hipótesis sobre el futuro.

Contenidos culturales: Supersticiones.

Actividades previas a la visualización

  • Observa el título del corto. ¿Qué te sugiere?
  • Lee la introducción del corto:

Jesús, un joven un poco particular, tiene que conseguir llegar a clase a tiempo para una cita importante que tiene la mañana de un martes y trece.

  • ¿Qué problemas crees que puede encontrar Jesús para llegar a esa cita importante?

Actividades durante la visualización

(Observamos el corto hasta el minuto 1:38)

  • ¿Notas algo raro en el comportamiento de Jesús? ¿Qué tiene de particular?
  • ¿Sabes qué es una superstición? ¿Y una manía? ¿Tú tienes alguna?

(Continuamos viendo el corto hasta el minuto 5:20)

  • ¿Qué cita importante tiene Jesús esta mañana?
  • ¿Qué otras supersticiones o manías observas del protagonista? Haz una lista.
  • ¿Qué noticia que se comenta en la televisión del bar llama la atención de Jesús?

(Paramos el vídeo en el minuto 5:20)

  • ¿Piensas que no va a ser un buen día para Jesús?
  • Intenta hacer hipótesis de cómo terminará su día.

(Continuamos hasta el final)

Actividades posteriores a la visualización

  • ¿Crees que el jurado aprobará su Trabajo de Fin de Grado (TFG)?
  • ¿Piensas que Jesús se dará cuenta de que el décimo de lotería está bajo su pie?
  • ¿Qué piensas que hará entonces?
  • ¿Qué te sugiere el título del corto una vez visto todo el vídeo?
  • ¿Conoces a alguien que sea tan supersticioso o maniático como Jesús?