El desarrollo de la expresión oral desde los niveles iniciales es fundamental para que los estudiantes ganen confianza y fluidez en el uso del español. Por ello, te presentamos una actividad lúdica y participativa para niveles A1–A2: un tablero comunicativo interactivo que permite practicar el presente de indicativo a través de preguntas cercanas y significativas.

FICHA TÉCNICA

• Recurso para:
  Enseñar presente de indicativo regular e irregular
• Materiales:
  Aparato para proyectar: TV, proyector, pizarra digital u ordenador.
• Descripción:
  Esta actividad es un juego de tablero interactivo. Los alumnos eligen una ficha de las disponibles y lanzan el dado, deben responder a la pregunta de la casilla que les ha tocado.
  Existen cuatro categorías con seis preguntas cada una: Favoritismos, ¿Qué haces normalmente…? y ¿Qué prefieres…?. Además, hay dos casillas que obligan a los alumnos a volver a la casilla de salida.
• Competencias:
  • Lingüísticas
  • Sociolingüísticas
• Destrezas:
  • Expresión oral
  • Interacción oral
• Nivel: A1/A2
• Tiempo: 25-35 minutos

PREGUNTAS INCLUIDAS EN CADA CATEGORIA:

Favoritos

• ¿Cuál es tu animal favorito?
• ¿Cuál es tu estación del año favorita?
• ¿Cuál es tu lugar favorito en tu ciudad?
• ¿Cuál es tu deporte favorito?
• ¿Cuál es tu comida favorita?
• ¿Cuál es tu película favorita?

¿Qué haces normalmente…?

• ¿Qué haces normalmente los fines de semana?
• ¿Qué haces normalmente cuando hace buen tiempo?
• ¿Qué haces normalmente después de cenar?
• ¿Qué haces normalmente en las vacaciones de verano?
• ¿Qué haces normalmente en las clases de español?
• ¿Qué haces normalmente antes de dormir?

¿Qué prefieres…?

• ¿Qué prefieres: playa o montaña?
• ¿Qué prefieres: desayuno dulce o salado?
• ¿Qué prefieres: usar ropa formal o informal?
• ¿Qué prefieres: cocinar en casa o comer fuera?
• ¿Qué prefieres: estudiar solo o en grupo?
• ¿Qué prefieres: leer un libro o ver una película?

Puedes acceder a la actividad directamente desde aquí. También puedes empezar a utilizarla desde este enlace: Tablero comunicativo