Cómo trabajar expresiones idiomáticas en español con partes del cuerpo (B2-C1)
En esta actividad para niveles B2-C1 proponemos una dinámica de conversación e interacción oral para descubrir, interpretar y poner en práctica expresiones idiomáticas muy presentes en el día a día. A través de un recurso interactivo, los estudiantes trabajan el significado, hacen hipótesis y comparan estas expresiones con las de sus propias lenguas, favoreciendo así un aprendizaje más significativo y cultural.
FICHA TÉCNICA
- Recurso para: aprender expresiones idiomáticas con léxico del cuerpo humano.
- Materiales: el proyector o el ordenador
- Descripción: actividad interactiva en Genially para trabajar expresiones idiomáticas relacionadas con el cuerpo y la interacción oral.
- Destrezas:
- Expresión oral
- Interacción oral
- Competencias:
- Léxica
- Comunicativa
- Sociolingüística
- Sociocultural
- Discursiva
- Nivel: B2-C1
- Tiempo: 1 hora
EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA
Los estudiantes lanzan un dado y, según el número obtenido, deben identificar y explicar la expresión correspondiente que aparece en la pantalla.
Si los alumnos no conocen la expresión o tienen dificultades para explicarla, la profesora puede hacer clic en la flecha de la tarjeta para mostrar un contexto que facilite su comprensión. De esta manera, la actividad fomenta la participación, la interacción oral y el aprendizaje del léxico en un contexto comunicativo.
Cada estudiante elige un número, el profesor pone el cursor sobre el número y aparece una pregunta con una expresión idiomática resaltada. El alumno lee la pregunta y se la hace a un compañero.
El compañero dice si conoce o no la expresión, si no la conoce el profesor pulsa sobre la flecha que hay a la izquierda de cada número, donde aparece una pista o descripción que ayuda a conocer el significado. Después responde (sepa o no qué significa la expresión). Luego, entre todos vemos qué significa realmente, si nadie lo sabe, el profesor lo explica. De forma que el alumno vuelve a responder, en este caso, sabiendo el significado de la expresión. A continuación, volvemos a hacer el mismo procedimiento.
Esta estructura la podemos seguir con la primera página.
En la segunda página podemos seguir otra dinámica, por ejemplo, en parejas eligen 3 o 4 expresiones (según el número de alumnos) y hacen hipótesis sobre su significado.
Se pone en común y hablamos sobre ellas, su significado real y buscamos si hay algo parecido en sus idiomas.
Puedes acceder a la actividad directamente desde aquí. También puedes empezar a utilizarla desde este enlace:
Aprender expresiones idiomáticas con léxico del cuerpo humano