![¿Dónde está Wally?](https://i0.wp.com/profesoresdeele.org/wp-content/uploads/2020/07/donde.jpg?fit=750%2C380&ssl=1)
¿Dónde está Wally?
Nivel: A1-A2
Contenidos:
- léxico: vocabulario de descripción física, ropa, colores / adverbios y preposiciones de lugar.
- nocio-funcionales: describir personas / expresar localización / expresar acción en desarrollo / ser-estar-hay
Destrezas: expresión e interacción oral
Procedimiento:
1.) Describir la imagen de Wally: recordamos verbos para describir (ser/tener), ropa y colores.
2.) ¿Dónde está Wally?: localizar a Wally no es tarea fácil, hace falta «tener una vista de lince«. Puedes usar estas expresiones:
arriba / abajo
a la derecha / a la izquierda
al lado de
enfrente de
entre
![](https://i0.wp.com/profesoresdeele.org/web/wp-content/uploads/2020/07/wally.jpg?resize=720%2C540&ssl=1)
4.) Hemos encontrado a Wally así que podemos añadir algunas preguntas más:
¿Qué está haciendo?
¿Qué hay en ese lugar? ¿Qué tiempo hace?
5.) Comentamos en grupo si alguna vez nos hemos perdido y si es así cómo hemos actuado (preguntar a alguien; consultar google maps; usar un plano..)
muy buena, sirve en clase
¡Muchas gracias! Sí, uno de los objetivos es llevar este artículo a las clases de español para trabajar con ello.
Me encanta, muy bueno para utilizar con el verbo ESTAR.
¡Muy bueno! ¡Gracias!