Suu

Me gusta el presente de subjuntivo

/ 2 noviembre, 2021 / 3 Comments / Actividades por destreza, Comprensión Auditiva, Comprensión escrita, Docencia en ELE, Expresión escrita, Gramática, Ortografía, Otros, Vocabulario

Vamos a aprovechar la canción «Me gusta» de la cantautora barcelonesa Suu (Susana Ventura) para practicar con nuestros alumnos el presente de subjuntivo y el léxico relacionado con el amor, la amistad y los sentimientos.

  1. ¿Conoces a la cantautora Suu? Busca información en internet y compártela con tus compañeros.
  2. Completa los huecos con la forma correcta del presente de subjuntivo.

Me gusta – Suu

Me gusta contarte historias que no terminan
Porque solo así te quedas a escuchar
Me gusta que (mirar) ______________ siempre tras las cortinas

Y que nunca (jugar) ______________ si vas a ganar
Y que (bailar) ________________, sin zapatos
Y que (reír)____________, todo el rato

A pesar de que la vida no esté bien
Que confundas, la alegría, con la rabia
Cuando miras
Me gusta que no te (gustar) _____________ gustarme tanto
Que tu ego (alimentarse) ______________ sin querer

Me gusta que  (desordenar) _________________ todas mis cartas
Que la mesa está vacía de perder

Y que (bailar)___________, sin zapatos
Y que rías, todo el rato
A pesar de que la vida no esté bien
Que confundas, la alegría, con la rabia
Cuando miras

Como me gustas tú
A mí me gustas cuando eres tú
A mí me gustas, me gustas tu

Como me gustas tú
A mí me gustas cuando eres tú
A mí me gustas, me gustas tu

Me gusta contarte historias que no terminan
Porque solo así te quedas a escuchar
Me gusta que (mirar) ____________ siempre tras mis cortinas
Y que nunca (jugar) _____________ si vas a ganar
Y que bailes, sin zapatos
Y que rías, todo el rato
A pesar de que la vida no esté bien
Que confundas, la alegría, con la rabia
Cuando miras
Y que bailes, sin zapatos
Y que rías, todo el rato

Como me gustas tú
A mí me gustas cuando eres tú
A mí me gustas, me gustas tú (x3)

Fuente: Musixmatch
Autores de la canción: Susana Ventura

  1. ¿Para qué se utiliza el presente de subjuntivo en esta canción?
  2. ¿De qué trata esta canción? ¿Conoces otras canciones que hablen del mismo tema?
  3. ¿Qué sentimientos aparecen mencionados en la canción? ¿Conoces más sentimientos en español?
  4. ¿Qué te hace sentir enfadado/-a o cabreado/-a, preocupado/-a, triste o apenado/-a, asombrado/-a o sorprendido/a, feliz/contento/alegre, avergonzado/-a o cortado/-a, despreocupado/-a, …?
  1. Sigue el ejemplo de la canción y escribe 5 frases sobre cosas que te gustan del resto de personas de la clase.

Inma Carbonell – Profesora de español de Tía Tula

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