El 23 de abril fue una fecha destacada en el calendario y, no es para menos, pues en torno a este día fallecieron tres grandes de la literatura universal: Miguel de cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. En España, el Día del Libro se celebra con distintas tradiciones, como sucede en Cataluña con Sant Jordi y los millones de rosas que es costumbre regalar a la amada. Sin embargo, una cosa está clara, y es que vayas a donde vayas las calles van a estar inundadas por puestos de libros y distintas actividades literarias en honor a las figuras más importantes de la literatura. Por tanto, el 23 de abril se proclama como el máximo difusor de la cultura debido a que, mediante estas obras de papel, podemos adquirir diferentes conocimientos, pero también descubrir y viajar a lugares desconocidos a través de las peripecias de personajes imaginarios.

Al igual que sucede con el Día del Libro, nosotros los profesores de español también somos transmisores de cultura; por eso es tan importante enseñar las costumbres típicas de nuestro país con el objetivo de que puedan conocer el idioma de una forma más profunda. Por ese motivo, os hemos preparado una serie de actividades basadas en este día tan importante que son perfectas para una clase de nivel B1 (aunque podrían servir de repaso en un nivel B2).

Antes de visualizar el vídeo, comenzaremos con una pregunta que nos permita contextualizar la clase: ¿Sabes cuándo y por qué se celebra el Día del libro? 

Después de visualizar el vídeo, deberán elegir la respuesta correcta:

1. El Día Internacional del Libro se celebra_______.
   • el 22 de abril
   • el 23 de abril
   • el 24 de abril
2. Se eligió esta fecha porque ese día ________.
   • nacieron Miguel de Cervantes y William Shakespeare
   • nació Miguel de Cervantes y murió William Shakespeare
   • murieron Miguel de Cervantes y William Shakespeare
3. El objetivo de esta celebración es _________.
   • conocer escritores
   • vender libros
   • pasear por la calle
4. En Cataluña el día de Sant Jordi es especial porque_______.
   • se celebra su victoria contra el dragón
   • se celebra el día de los enamorados
   • se regalan rosas
5. Este día se venden aproximadamente________.
   • 6.000 rosas en un día
   • 600.000 rosas en un día
   • 6.000.000. rosas en un día
6. Según la tradición, la mujer regala a su amado un ________.
   • libro
   • cuento
   • pastel

Por último, se plantearán las siguientes preguntas por escrito:

• En tu país, ¿celebráis el Día del libro?, ¿qué costumbres existen?, ¿encuentras alguna diferencia o similitud con las costumbres de España?
• ¿Conocías la leyenda de San Jorge antes de este vídeo? Ahora, piensa si existe una leyenda parecida en tu país y haz un breve resumen

En grupos (de 3 o 4 personas), crear un debate para la siguiente situación: imagina que un amigo debe leerse El Quijote, pero está en dudas de si es mejor comprar el libro o leerlo por internet. Habla de las principales ventajas y desventajas del libro en papel y del libro digital.

RECUERDA – Usar el condicional simple para dar consejos y sugerencias:

• Deber / Tener que + infinitivo: Deberías ser más sincera, Tienes/ Tendrías que ser…
• Aconsejar / Recomendar / Sugerir / Lo mejor es… + infinitivo: Te recomiendo/ aconsejo/ sugiero ir al médico, Lo mejor es ir al médico
• Yo / Yo que tú / Yo en tu lugar…+ condicional: Yo iría a pedirle perdón, Yo que tú me pondría a estudiar ahora, Yo en tu lugar no me comería eso

Puedes usar también fórmulas de opinión:

• En mi opinión/ Para mí / Desde mi punto de vista…: En mi opinión, deberías…
• Creer / Pensar / Opinar + que + indicativo: Creo que la mejor opción es…
• Me gusta / Me encanta / Me parece

Y fórmulas para expresar acuerdo o desacuerdo con una opinión:

• (no) Estoy de acuerdo con / en…
• Comparto tu opinión / tu punto de vista
• (no) Pienso de la misma forma / lo mismo que tú

En el siguiente cómic aparecen 7 expresiones o frases hechas relacionadas con la literatura. Fíjate bien en el contexto de las viñetas para intentar descubrir su significado. A continuación, une cada una de ellas según su uso en español:

Pasar página	Aclarar las cosas
Poner los puntos sobre las íes	Por una cosa o por otra
Tener más cuento que calleja	Olvidarse de decir algo
Sobre gustos no hay nada escrito	Ser un mentiroso
Ser como un libro abierto	Olvidarse de algo y pasar a otro tema
Por “h” o por “b”	Cada uno es libre de que le guste lo que quiera
Quedarse en el tintero	Persona muy comunicativa, dice lo que le pasa por la cabeza

Realiza una breve presentación sobre tu libro favorito. No olvides responder a las siguientes cuestiones:

• Título, autor, año de publicación, género literario al que pertenece (novela de terror, novela romántica, de ciencia ficción, obra de teatro…)
• ¿Por qué es tu libro favorito? ¿Qué es lo que más te ha gustado de él? ¿Y lo que menos? ¿Qué emociones has experimentado mientras lo leías?
• Breve resumen de la trama y sus personajes principales
• ¿Recomendarías a tus compañeros este libro? Si es así, ¿por qué?

Como podéis ver, gracias a estos ejercicios nuestros alumnos han podido desarrollar las cinco destrezas comunicativas (expresión e interacción oral, comprensión de la lectura, comprensión auditiva y expresión escrita). A su vez, se ha trabajado el uso del condicional simple para dar consejos y sugerencias a un amigo con la preparación de un debate, el cual puede ser también un excelente recurso para repasar las fórmulas de opinión y expresiones que reflejen acuerdo y desacuerdo. Por otra parte, los alumnos han aprendido nuevo vocabulario relacionado con la literatura de una manera más dinámica, divertida y contextualizada a partir de la introducción de la viñeta de un cómic. Finalmente, la elaboración de una presentación no solo es ideal para que los alumnos vayan cogiendo soltura en la escritura al organizar su discurso, sino que también es una gran forma para superar el miedo a hablar en una lengua distinta.

¡Esperamos que os guste nuestra propuesta y os sea útil para vuestras clases!