¿Somos cotillas? Trabaja el arte del cotilleo en tu clase ELE

¿Somos cotillas? Trabaja el arte del cotilleo en tu clase ELE

En esta actividad para alumnos de nivel C1, vamos a trabajar la expresión oral y escrita a través de un tema que genera mucha curiosidad: el cotilleo. Además de ser una oportunidad para practicar la narración en estilo indirecto, los alumnos también deberán reflexionar sobre cómo la intención puede modificar el mensaje. A lo largo de la clase, exploraremos cómo un mismo cotilleo puede contarse de formas muy diferentes, dependiendo de la intención de quien lo relata. ¿Preparados para sacar vuestro lado más «cotilla»?

  1. ¿Sabes qué es ser cotilla?
  2. ¿Qué opinas de las personas cotillas?
  3. ¿Es posible que un mismo cotilleo se cuente de forma diferente?¿Por qué?

Seguidamente, se les repartirá el material, explicándoles que cada alumno va a leer la transcripción de una conversación privada. Su objetivo es transcribirla al estilo indirecto para así poder contarla a sus compañeros a modo de cotilleo. Pero en esta ocasión, también deberán tener en cuenta la intención con la que se transmite esa información. Para ello, cogerán un pequeño papel, que no podrán enseñar a sus compañeros, donde aparece la intención del cotilleo, estos pueden ser: fiel a la realidad, maldiciente, básico, añadiendo exageración, etc.
Cuando los alumnos hayan terminado de escribir sus cotilleos, los pondremos en común y tendrán que adivinar la intención con la que se ha escrito. A continuación, se dejan ejemplos de diálogos.