El horóscopo para las clases de ELE en niveles avanzados
Cáncer, Tauro, Leo, Géminis… Los 12 signos del Zodíaco se han convertido en los auténticos protagonistas de nuestro día a día debido a que, cada vez, es más común leer el horóscopo para averiguar qué nos depara el futuro o preguntarle a alguien el suyo para ver si somos compatibles. Por ese motivo, os hemos preparado una serie de actividades a partir de la canción Horóscopo del artista David Rees que son ideales para los alumnos de niveles avanzados (B2+).
Antes de visualizar el vídeo de la canción, introduciremos al autor de la misma con un texto. Después les presentaremos una serie de afirmaciones para que busquen cuáles de esos datos biográficos son falsos y los corrijan.
David Benjamin Rees (24 de agosto de 1994), conocido universalmente por su nombre artístico, David Rees, es un compositor y cantante español. Nació en Málaga, y durante los primeros años de su infancia, vivió en el pueblo gaditano de San Roque. Sus padres eran británicos, miembros de una comunidad evangélica. A continuación, se instalaron en la localidad extremeña de Zafra y, desde entonces, la considera su auténtica ciudad natal. Cuando cumplió 18 años se trasladó a Salamanca para estudiar Psicología.
Si hay algo que lo ha acompañado durante toda su vida, es sin lugar a dudas, la música: desde pequeño mostró tener una gran habilidad musical y se formó profesionalmente en flauta travesera. Además, de manera autodidacta aprendió a tocar otros instrumentos como el piano, la guitarra y el ukelele. Su carrera musical despegó en 2010 gracias a los covers que subía a su canal de YouTube, el que llegó a acumular dos millones de suscriptores.
Fue en 2016 cuando se atrevió a compartir composiciones originales, algunas de las cuales alcanzaron una gran popularidad. A su vez, subía a esta plataforma varios mash-up, recopilando las mejores canciones del año o cantando 50 cosas sobre mí. De estos últimos llegó a hacer tres diferentes. En 2018 autoeditó su primer EP, Ojos, con tres canciones originales y una versión acústica. Aunque su salto definitivo a la fama se produjo cuando, al año siguiente, lanzó su sencillo De ellos aprendí, que se convirtió en un hit viral, con más de 300 millones de visualizaciones. Se trata de un homenaje a los grandes personajes de las películas de Disney con los que ha crecido y que han servido para moldear sus valores.
En 2019 también publicó un libro de relatos autobiográficos: El chico del Ukelele. A partir del 3 de julio de ese mismo año empezó a publicar varios sencillos para su álbum de estudio Amarillo, el que salió finalmente en 2020 y contó con 9 canciones, una de ellas con el artista Lúa. Un año más tarde aparecería su segundo EP, Vacaciones, que incluía la canción Me gusta un chico, donde desvelaba su orientación sexual.
En este mini álbum también encontramos la canción que vamos a escuchar. Se llama Horóscopo y en ella hace una búsqueda de compatibilidad en el amor a través de los doce signos del Zodíaco, mostrando los estereotipos comunes de cada uno. A este le siguió otro EP: Escalofrío, que iba a ser todo lo contrario a Vacaciones, aunque siguiendo la misma estética minimalista. Finalmente, en 2023 anunció que llegaría un nuevo álbum de estudio: Culturama, un disco conceptual que sería una oda a la cultura pop a lo largo de trece canciones.
Indica cuáles de estos datos biográficos son falsos y corrígelos:
- David Rees nació en una ciudad de Andalucía.
- David Rees tiene únicamente un nombre.
- David Rees nació un 24 de agosto, así que su signo del Zodíaco es Leo.
- El artista vivió algunos años en un pueblo de Cádiz.
- Ha escrito un libro titulado El chico del Ukelele.
- Estudió Musicología.
- Comenzó a subir vídeos a Youtube en 2014.
- La fecha de 2019 significa mucho para él, porque se viralizó su canción De ellos aprendí.
- Sus fans conocen 150 cosas sobre él gracias a sus canciones.
- Me gusta un chico y Horóscopo podemos escucharlas en su álbum titulado Amarillo.
A continuación, visualizaremos el vídeo para que completen la canción con los tiempos verbales correspondientes (pretérito imperfecto de indicativo y subjuntivo, pretérito indefinido, pluscuamperfecto, e imperativo) y algunos adjetivos que describen a los signos del Zodíaco:
Pensé que era el amor de mi vida
Qué, qué pena que _______ Libra
Con su mirada asesina
________, bien directa e _______
Con la que ______ Aries
Le dije: “como tú, no hay nadie”
Pero el orgullo me lo traes
Antes muerta que ______
Aún _______ de sus besos
¿Cómo no hacerlo si era Leo?
Se ________como el fuego
Pero era un bebesito por dentro
Me juró que iba a amarme
No le _____ porque era Cáncer
Tan _______ pa’ llorarme
Y luego tan ________pa’ dejarme
Quiero suerte en el amor, en el dinero, por favor
________ mi horóscopo si el futuro está cañón, ah
________ ya tu signo, pa’ ver si conmigo
Somos compatibles y estás en mi destino
Amor, amor
¿Cuál es tu signo?
Amor, amor
¿Cuál es tu signo?
Amor (ey), amor (ascendente)
¿Cuál es tu signo?
Amor (ey), amor (y lunar)
__________ a un Escorpio
Adictivo y ___________
Que si te pincha es venenoso
A mí __________________ (what the fuck su carta astral)
_____________ demasiado
No, no me agobies, Sagitario
Que eres __________ a diario
Si yo soy Peach, tú no eres mi Super Mario
Luego pensé que era mi baby
Y _______________ que era Géminis
Que se _________ cada peli conmigo
Ahora _________, ahora _______, estaba crazy
Cuando me ________________
Del corazón de un Tauro
___________ con sus manos
Pero ojito, si se enfada, ten cuidado
Quiero suerte en el amor, en el dinero, por favor
__________mi horóscopo si el futuro está cañón, ah
_________ ya tu signo, pa’ ver si conmigo
Somos compatibles y estás en mi destino
Amor, amor
¿Cuál es tu signo?
Amor, amor
Primero _____ y ________ la mano
Luego me dice que es Acuario
Que se pasa el día soñando
Ya __________________ un palacio, yeh
Y cuando ______________ un lío, oh-oh
Me topé con ese Virgo, oh-oh
Perfeccionando su camino, oh-oh-oh
____________________ cariño, oh-uoh
Y me daba buen feeling
Después ______ que era Piscis
_______________ en su burbuja, todo easy
Tanto que ________ en crisis (madre mía)
Y al fin _____ con Capricornio (Capricornio)
Y acabé un poco loco (un poco loco)
De que se lo ___________ todo, todo, todo, todo, todo
Mejor me quedo ________
Quiero suerte en el amor, en el dinero, por favor
_________ mi horóscopo si el futuro está cañón, ah
________ ya tu signo, pa’ ver si conmigo
Somos compatibles y estás en mi destino
Amor, amor
Estoy perdido
Amor, amor
Así ‘tá escrito
Amor, amor
Estas barras del zodíaco
David Rees en el estudio, buscando a tu signo
Después pondremos el foco en las descripciones que se hacen de cada uno de los signos para hablar un poco de astrología. Como el objetivo es fomentar la expresión e interacción oral, en plenaria, deberán contestar a las siguientes preguntas:
- ¿Crees en el horóscopo? ¿Con qué frecuencia y dónde lo lees? ¿Sigues a alguna cuenta en las redes sociales que hable sobre el horóscopo o sobre tu signo?
- ¿Qué signo del Zodíaco eres? ¿Qué características de personalidad tienen los que pertenecen a tu signo?
- ¿Estás de acuerdo con lo que dice David Rees sobre tu signo? ¿Por qué? Ejemplifica con acciones concretas.
- En la canción se habla de la compatibilidad de los signos del Zodíaco en el amor. Busca qué signo es compatible al tuyo para establecer una relación amorosa. Céntrate en sus características personales y piensa si seríais compatibles o no, y por qué.
- ¿Qué diferencias y similitudes existen entre el horóscopo chino y el occidental? Busca tu signo y coméntalo
Vamos a construir nuestro mural sobre el Horóscopo: en parejas o de manera individual, según el número de alumnos, les pediremos que hagan una pequeña descripción de cada signo del Zodíaco que incluya:
- Fechas de nacimiento
- Origen histórico
- Elementos: división entre signos de fuego, tierra, aire y agua
- Símbolos: de los doce signos, siete se relacionan con animales
- Descripción de la personalidad
- Compatibilidad con otros signos
Por último, les mandaremos de deberes que elaboren una predicción de su futuro que puede ser semanal, mensual o sobre un día concreto. El objetivo es poner en práctica los contenidos vistos en clase, como uso del condicional simple para dar consejos o recomendaciones, describir estados de ánimo, formular hipótesis y, por supuesto, repasar los tiempos verbales de futuro. A continuación, os dejaremos las siguientes páginas que serán muy útiles para que mostréis algunos ejemplos en clase, sirviendo como modelo e inspiración de sus redacciones: