Semana Santa, ¿a favor o en contra? - comprensión de lectura y expresión oral para niveles avanzados de ELE

Semana Santa, ¿a favor o en contra? – comprensión de lectura y expresión oral para niveles avanzados de ELE

Esta actividad está diseñada para niveles avanzados y propone reflexionar sobre la Semana Santa en España desde diferentes perspectivas. A través de la comprensión de textos argumentativos y la expresión oral, los estudiantes podrán debatir, contrastar opiniones y relacionar esta tradición con otras de sus países.

  • Recurso para:
    • Conocer conceptos culturales sobre la Semana Santa en España.
    • Comprender textos complejos.
    • Expresar opinión y argumentación.
  • Materiales: Textos que conforman la actividad.
  • Descripción: La actividad está dividida en tres secciones:
    1. ¿Qué es la Semana Santa?: ejercicio de expresión e interacción oral en las que se formulan a los estudiantes varias preguntas para activar sus conocimientos sobre la Semana Santa. Es recomendable incorporar la infografía que está aquí disponible.
    2. Semana Santa, ¿a favor o en contra?: ejercicio de comprensión de lectura y de expresión e interacción oral. Consta de dos textos: uno a favor de declarar la Semana Santa como Patrimonio de la UNESCO y otro crítico con lo que representa la Semana Santa. Los alumnos pueden trabajar de dos maneras los textos: a) de forma individual, leyendo los textos y destacando las ideas principales y después, realizando una exposición oral expresando su opinión personal; o b) en parejas o pequeños grupos, leyendo los textos y destacando las ideas principales y después realizando un debate en el que defienden un papel que se les asigna aleatoriamente.
    3. ¿Y en tu país?: ejercicio de ampliación. Depende del tiempo disponible, puede plantearse como un ejercicio de expresión e interacción oral o un ejercicio de expresión escrita. Consiste en preguntar al estudiante sobre una celebración, tradición o costumbre de su país que despierta opiniones encontradas y expresen su opinión por escrito o de forma oral. Es recomendable utilizar la infografía con las estructuras para expresar opinión.
  • Competencias:
    • Sociolingüística
    • Cultural
    • Lingüística
  • Destrezas:
    • Comprensión de lectura
    • Expresión oral
  • Nivel: C1
  • Tiempo: 50-60 minutos

1. ¿Qué es la Semana Santa?

  • ¿Conoces la Semana Santa en España?
  • ¿Qué te parece esta celebración?
  • Mira esta infografía sobre el vocabulario típico de la Semana Santa. ¿Conocías estas palabras?

2. Semana Santa, ¿a favor o en contra?

Aquí tienes dos textos, uno a favor y otro en contra de las celebraciones de Semana Santa.
Léelos y destaca las ideas principales (haz clic en cada título para desplegar el texto):

  • INDIVIDUAL: Expresa tu opinión sobre la Semana Santa. Debes hacer referencia a los argumentos de los textos que has leído.
  • EN PAREJAS O PEQUEÑOS GRUPOS: Vais a representar un debate a favor y en contra de la Semana Santa. El profesor os asignará un rol (a favor o en contra) y debéis defender vuestra opinión. Podéis usar los argumentos de los textos u otros que conozcáis.

3. ¿Y en tu país?

¿Existe en tu país alguna tradición o celebración que despierta opiniones enfrentadas?
Escribe un texto argumentativo expresando tu opinión sobre ella.

Utiliza esta infografía con las estructuras para expresar opinión:

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